<p class='article-text'>دبي - البيان<br>كشفت مالية دبي عن استعانتها بتقنيات الذكاء الاصطناعي والتوأمة الرقمية في تطوير خطتها الاستراتيجية للأعوام 2027-2029، في خطوة تهدف إلى الارتقاء بمنهجيات التخطيط الاستراتيجي، وتعزيز جودة اتخاذ القرار، ورفع القدرة على استشراف التحولات المستقبلية في الإدارة المالية الحكومية.<br>وجاءت استعانة الدائرة بتقنيات الذكاء الاصطناعي والتوأمة الرقمية في تطوير خطتها الاستراتيجية ضمن توجهها نحو توظيف التقنيات المتقدمة في مختلف مراحل التخطيط الاستراتيجي، بدءاً من تحليل البيئة الداخلية والخارجية واستشراف المتغيرات، ومروراً ببناء السيناريوهات المستقبلية واختبار الفرضيات والبدائل، وصولاً إلى تحديد الأولويات وصياغة الأهداف والمبادرات ومؤشرات الأداء.<br>وتعتمد الدائرة في هذا التوجه على توظيف مفهوم التوأمة الرقمية ليحاكي أساليب التفكير واتخاذ القرار، بما يتيح اختبار البدائل الاستراتيجية ومحاكاة السيناريوهات المستقبلية قبل اعتمادها. وأكدت الدائرة أن توظيف الذكاء الاصطناعي في تطوير الخطة الاستراتيجية للأعوام الثلاثة المقبلة يعكس حرصها على تبني منهجيات أكثر مرونة واستباقية، تواكب توجهات حكومة دبي في التحول الرقمي، وتعزز جاهزية القطاع المالي الحكومي للتعامل مع المتغيرات المستقبلية.<br> التخطيط الاستراتيجي<br>وأكد عارف عبد الرحمن أهلي، المدير التنفيذي لقطاع التخطيط والموازنة العامة في مالية دبي، أن التوجه المتمثل بتوظيف مفهوم التوأمة الرقمية يمثل تطوراً مهماً في الربط بين التخطيط الاستراتيجي والتخطيط المالي، وقال: «نسعى إلى بناء منظومة تخطيط أكثر قدرة على استيعاب المتغيرات واختبار الخيارات المستقبلية قبل اتخاذ القرار. ويتيح لنا توظيف الذكاء الاصطناعي والتوأمة الرقمية الانتقال من التخطيط القائم على التوقع إلى تخطيط أكثر استباقية وديناميكية، يساعد على تقييم أثر البدائل المختلفة، وتوجيه الموارد والأولويات بكفاءة، بما يدعم الاستدامة المالية ويعزز جاهزية حكومة دبي للمستقبل». وأضاف أهلي أن تبني هذه المنهجيات المتقدمة ينسجم مع حرص الدائرة على مواصلة تطوير أدوات إدارة المالية العامة، ورفع كفاءة صنع القرار المالي والاستراتيجي، بما يدعم تحقيق أولويات حكومة دبي وتطلعاتها المستقبلية.<br>المنهج التقليدي<br>وقالت فاطمة بطي السويدي، مدير إدارة الاستراتيجية والأداء المؤسسي في مالية دبي: إن تطوير الخطة الاستراتيجية للأعوام 2027-2029 يقوم على إعادة النظر في المنهج التقليدي لبناء الاستراتيجيات، من خلال الاستفادة من الإمكانات التي تتيحها التقنيات الحديثة في التحليل والمحاكاة والاستشراف. وأضافت: «نتعامل مع الاستراتيجية بوصفها منظومة ديناميكية قابلة للاختبار والتطوير، وليست خطة ثابتة تبنى على قراءة واحدة للمستقبل. ومن خلال دمج الذكاء الاصطناعي والتوأمة الرقمية في مراحل بناء الخطة، يمكننا دراسة عدد أكبر من المتغيرات والسيناريوهات، واختبار الفرضيات بصورة أكثر منهجية، والوصول إلى خيارات استراتيجية تستند إلى بيانات أوسع ورؤى أعمق، مع بقاء الخبرة البشرية والحكم المؤسسي في صميم عملية اتخاذ القرار». وأوضحت السويدي أن هذا النهج يعزز مرونة التخطيط وقدرته على الاستجابة للتحولات المتسارعة، ويساعد على ربط الاستشراف المستقبلي ربطاً أوثق بالأهداف والمبادرات ومؤشرات الأداء، بما يحول الرؤى المستقبلية إلى مسارات عمل قابلة للقياس والتنفيذ.<br>وتسعى مالية دبي من خلال هذه المبادرة إلى تطوير نموذج متقدم للتخطيط الاستراتيجي الحكومي يجمع بين الذكاء الاصطناعي، والاستشراف، وتحليل السيناريوهات، والتوأمة الرقمية، بما يعزز قدرة الدائرة على استباق المتغيرات، ورفع جاهزيتها المؤسسية، ودعم الاستدامة المالية، والإسهام في تحقيق مستهدفات حكومة دبي المستقبلية.</p>

مالية دبي توظف الذكاء الاصطناعي في تطوير خطتها الاستراتيجية 2027-2029

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكد أعضاء المجلس الوطني الاتحادي أن الذكرى العشرين لتولي صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، مقاليد الحكم في دبي ليست مجرد تاريخ على التقويم، بل محطة وطنية لمسيرة التحول والإنجازات، نستحضر فيها مسيرة قيادية ألهمت الأجيال، وجعلت دبي مركزاً عالمياً للتنمية، ومدينةً نموذجية في الاقتصاد والمعرفة والسياحة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت ناعمة عبدالله الشرهان: «قاد سموه دبي برؤية سبّاقة جعلت الإنسان محور التنمية، مؤمناً بأن الإنجاز لا يتحقق بالانتظار، بل بالجرأة في القرار والالتزام بالتنفيذ. خلال هذه السنوات، شهدت دبي قفزات نوعية في جميع المجالات، وأصبحت نموذجاً عالمياً في الاقتصاد والمعرفة والسياحة، مع حكومة ذكية وخدمات متقدمة، ومبادرات تنموية رائدة، ورؤية واضحة تستشرف المستقبل».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جهته، شدد الدكتور عدنان حمد الحمادي على أن رؤية سموه لم تقتصر على دبي فحسب، بل امتدت لتشكل رافداً أساسياً لمسيرة دولة الإمارات نحو الريادة العالمية. وقال: «أسهمت رؤية سموه في ترسيخ مكانة دبي والإمارات عالمياً من خلال تعزيز ثقافة التميز، وترسيخ مبادئ الكفاءة والشفافية، وإطلاق مبادرات نوعية وغير مسبوقة في التعليم والصحة والاقتصاد الرقمي والاستدامة وصناعة المستقبل».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت الدكتورة مريم عبيد البدواوي، إن القيادة الحكيمة لسموه حولت الإمارات إلى قصة نجاح نموذجية في الإدارة الحكومية وصناعة المستقبل، وإن دبي أصبحت مثالاً للتنافسية وجودة الحياة. وأضافت: «بفضل الرؤية الثاقبة لسموه، تم تحويل الطموحات إلى واقع ملموس، من خلال تطوير البنية التحتية والاقتصاد والمعرفة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت عائشة الظنحاني إلى أن رؤية سموه الاستباقية القائمة على الابتكار والمعرفة والتمكين شكلت ركائز أساسية لترسيخ مكانة الإمارات كمركز عالمي للأعمال والتعليم والتسامح وجودة الحياة، وأضافت: «جعلت دبي نموذجاً عملياً للتخطيط الاستراتيجي واستشراف المستقبل، وبيئة جاذبة للمواهب والعقول المبدعة، كما أنها أصبحت منصة للتجارب النوعية في الابتكار وريادة الأعمال». وقالت حشيمة ياسر العفاري: « أسهمت رؤية سموه في تحويل التحديات إلى فرص، والطموحات إلى واقع ملموس، فصارت دبي منارة عالمية للابتكار وريادة الأعمال، ووجهة جاذبة للطاقة الإبداعية والمواهب من مختلف أنحاء العالم. وقد رسخت هذه الرؤية مكانة الإمارات في الصدارة العالمية، وجعلتها مثالاً يحتذى به في التنمية والريادة». وأكدت نجلاء علي الشامسي أن القيادة الحكيمة لسموه جعلت دبي نموذجاً عالمياً في التنمية الاقتصادية والحوكمة الحديثة، وأرست ركائز الاقتصاد المتنوع والبنية التحتية المتقدمة، مع التركيز على الاستثمار الحقيقي في الإنسان، الذي أصبح محور كل السياسات والمبادرات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت شيخة الكعبي إلى أن الذكرى العشرين لتولي سموه الحكم تشكل شهادة حية على قيادة ترى في الطموح مساراً دائماً لا يتوقف، وتؤمن بأن الإنجاز الحقيقي يقاس بما يمكن تحقيقه غداً، وأن المستقبل يُبنى بالإرادة والعمل، وهو نهج ألهم أجيالاً وجعل من الإمارات قصة نجاح يُحتذى بها عالمياً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت منى راشد طحنون: «قاد سموه تحولاً نوعياً في منظومة العمل الحكومي الاتحادي، قائماً على الابتكار والمرونة واستشراف المستقبل، مؤكداً أن الحكومة خُلقت لخدمة الإنسان وتسريع جودة حياته. لقد أسهمت رؤيته في إرساء نموذج حكومي متقدم جعل من دولة الإمارات مرجعاً عالمياً في الأداء والتخطيط الاستراتيجي وكفاءة الخدمات، وأطلق سياسات وطنية ومبادرات اتحادية كبرى عززت التنافسية الاقتصادية ورفعت كفاءة رأس المال البشري، وربطت التخطيط الحكومي بأهداف طويلة المدى تخدم أجيال الحاضر والمستقبل».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت آمنة العديدي أن سموه يرى أن الإنجاز الحقيقي لا يُقاس بما تحقق، بل بما يمكن تحقيقه غداً، وأن فلسفته في القيادة تقوم على التطوير المستمر والابتكار الدائم، وجعل الإنسان محور كل السياسات والاستثمارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال حميد أحمد الطاير: «إن إنجازات سموه خلال عشرين عاماً تمثل ركيزة أساسية لمسيرة الدولة الاتحادية، ودافعاً لمواصلة العمل نحو مستقبل أكثر ازدهاراً واستدامة، وقد ألهمت رؤيته أجيالاً من المواطنين والكوادر الوطنية، وترسخت ثقافة التميز وجعلت من الإمارات قصة نجاح يُحتذى بها عالمياً».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال محمد عيسى الكشف: «قاد سموه دبي برؤية طموحة وعزيمة لا تعرف المستحيل، محوّلاً الإمارة إلى مدينة عالمية نابضة بالحياة، ومركزاً اقتصادياً ومالياً وسياحياً، ومنصة رائدة للابتكار وريادة الأعمال، ووجهة للطاقات والعقول من مختلف أنحاء العالم. لم تقتصر إنجازاته على دبي فحسب، بل امتدت لتعزز مكانة دولة الإمارات على الساحة الدولية». وأكدت عائشة إبراهيم المري أن الإنجازات تظل مصدر فخر لكل إماراتي ودليلاً على قيادة قريبة من الناس، وإيماناً دائماً بأن المستقبل يُبنى بالإرادة والعمل، فيما أشارت منى خليفة حماد إلى أن ما تحقق في دبي وما تشهده دولة الإمارات من تقدم في مختلف القطاعات هو انعكاس مباشر لفكر قيادي يؤمن بأن الريادة لا تُنتظر بل تُصنع عبر مبادرات ومشاريع تنموية طموحة ومتفردة.</div></p>

أعضاء «الوطني»: محطة وطنية لمسيرة التحول الشامل والإنجازات

<p>أصدرت وزارة التربية والتعليم وثيقة السياسة العامة لنظام التعليم في الدولة ، لتكون بمثابة خارطة طريق تحدد ملامح النظام التعليمي وتوجهاته ومخرجاته ضمن منظومة الموارد البشرية بمستوياتها في التعليم العام والعالي، وتعد هذه الوثيقة مرجعية لكافة العاملين في قطاع التعليم العام والعالي في الدولة خلال الفترة الممتدة من 2017 إلى 2021.</p>
<p><img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fasil/v8590.jpg"/></p>
<p>وتعقيباً على اعتماد وإصدار الوثيقة، أكد معالي حسين الحمادي وزير التربية والتعليم، أن هذا الدليل يعد بمثابة الإطار العام الذي ينبغي على كافة المؤسسات التعليمية، ومزودي الخدمات التعليمية في القطاع العام والخاص الالتزام به فيما يتعلق بسياسات إدارة وحوكمة النظام التعليمي، والجودة، والتميز، والكادر التدريسي والإداري، والمناهج، والتقييم، والطلبة، والرعاية الاجتماعية، والبيئة والصحة والسلامة، وتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم، والبحث والتطوير، مشيراً إلى أن الجانب التطبيقي والمستوى التشغيلي يترك للجهات والمؤسسات المعنية لتنظيمها باستصدار اللوائح المناسبة ضمن الإطار العام الوارد في هذه الوثيقة.</p>
<p>وقال: إن عملية إعداد الإطار العام للوثيقة، خضعت لجهد كبير من قبل الجهات التعليمية على مستوى الدولة حيث شارك فريق عمل مختص ومتنوع الخبرات يمثل وزارة التربية والتعليم، ودائرة التعليم والمعرفة، وجامعة الإمارات، وجامعة الشارقة، وكليات التقنيات العليا، ومركز أبوظبي للتعليم والتدريب المهني والتقني، والمركز الإقليمي للتخطيط التربوي، والهيئة الوطنية للمؤهلات، في وضع السياسة العامة للدولة بجانب التشاور مع المؤسسات الوطنية الأخرى في مجالات السياسات المختلفة.</p>
<p><strong> تعميم</strong></p>
<p>وقال إنه تم تعميم وثيقة الإطار العام لسياسات التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة على المستوى الداخلي للوزارة والميدان التربوي كذلك والتوجيه بضرورة الالتزام بها فيما يتعلق بسياسات إدارة وحوكـمة النظام التعليمي والجودة والتميز والكادر التدريسي والإداري والمناهج والتقييم والطلبة والرعاية الاجتماعية والبيئة والصحة والسلامة وتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والبحث والتطوير، ولفت إلى أنه تم تطوير نموذج وطني شامل للمدرسة الإماراتية، يتسم بمواصفات قياسية عالمية المستوى أطلق عليه «المدرسة الإماراتية» يهدف لإحداث تحول جذري في شكل التعليم في الدولة ومخرجاته بكافة مكوناته وعناصره الأكاديمية، وغير الأكاديمية وخططه الدراسية ومناهجه ومساراته التعليمية (عام، متقدم، نخبة) حيث تتنوع الخيارات المتاحة أمام الطالب؛ مما يضمن الانتقال السلس والمرن والمفتوح بين المسارات.</p>
<p>وقال إنه تم إقرار توحيد النظام التعليمي على مستوى الدولة فيما يتعلق بالنظم والسياسات والمسارات التعليمية والمناهج والتقييم والامتحانات، ومن ثم تعميم نموذج «المدرسة الإماراتية» على مستوى الدولة.</p>
<p><strong>الموجهات </strong></p>
<p>بالنسبة إلى موجهات إعداد وثيقة إطار سياسات النظام التعليمي في الدولة ، فهي تأتي منسجمة مع توجهاتها واستراتيجياتها وخططها وسياساتها المتعلقة بتنمية الموارد البشرية في الدولة، وضمان تحقيق التنمية المستدامة والرفاه للمجتمع الإماراتي اقتصادياً وصحياً وثقافياً وبيئياً وتعليمياً ومعرفياً .</p>
<p><strong> ركائز</strong></p>
<p>ركزت الاستراتيجية الوطنية لتمكين الشباب على التعليم والتكنولوجيا كممكنات لدعم الشباب وتهدف إلى تحديد السياسات والإجراءات وخطط العمل التي تؤدي إلى تمكين الشباب، وإتاحة الفرص أمامهم كي يكونوا مساهمين نشطين على المستويات كافة، والاهتمام بكافة المجالات التي تُهمُّهم، مثل: التعليم، والتدريب، والتوظيف، والعمل التطوعي، والتعامل مع التقنيات، والإسهام في تنمية المجتمع.</p>
<p>ويشكل التعليم المحور الثاني من أربعة محاور استندت إليها مئوية الإمارات 2071 التي أطلقها مجلس الوزراء لتوجه عمل الحكومة، وكذلك جاءت القيم والاتجاهات التي وجهت الإطار العام لسياسات التعليم في الدولة ، ومنها تبني مادة التربية الأخلاقية منسجمة مع أهداف البرنامج الوطني للتسامح وأركانه السبعة، فضلاً عن استراتيجية الإمارات لاستشراف المستقبل التي تهدف إلى تعزيز مكانة الدولة كوجهة للمستقبل من خلال المنصات العالمية الموجودة فيها عبر امتلاكها للرؤية والمرونة والمبادرة والقدرة الاستباقية الناجحة والمستدامة للاكتشاف ومواجهة التحديات المستقبلية، وجاء التعليم أحد أهم القطاعات الحيوية للاستراتيجية، وبشكل أكثر تحديدا استشراف مستقبل التعليم والمدارس في العالم، والتحديات والتحولات المستقبلية والمهارات المطلوبة، كما اعتبرت العمليات المنظمة والمنتظمة والهادفة في بناء القدرات أحد ممكنات نجاح الدولة في تحقيق الاستراتيجية وأهدافها.</p>
<p>وكانت وزارة التربية والتعليم، قد أطلقت الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي 2030 ضمن أعمال الاجتماعات السنوية لحكومة دولة الإمارات في 2017، وترتكز على تزويد الطلبة بالمهارات الفنية والعملية ليكونوا منتجين وقادرين على دفع عجلة الاقتصاد في القطاعين الحكومي والخاص.</p>
<p><strong> 33 مبادرة</strong></p>
<p>ووضعت الاستراتيجية (33) مبادرة أساسية من ضمنها مبادرة إطار الجودة الوطني، الهادفة إلى تطوير معايير وطنية مرنة وقادرة على فهم الاحتياجات المحلية والنماذج البديلة، مع وضع نظام فعّال لضبط الجودة. وشفافية تصنيف المخرجات، من خلال تطوير آلية لتصنيف كافة المؤسسات حسب مقاييس أساسية للجودة، وإطلاق مجلس للقطاع الخاص، لتنظيم مساهمة سوق العمل، وتحديد احتياجات التوظيف، ثم توفير الدعم للأبحاث.</p>

تعد مرجعية للعاملين في قطاع التعليم العام والعالي للفترة 2017 ـــ 2021

«التربية» تصدر وثيقة السياسة العامة لنظام التعليم

target5253928425060098143.jpg

أصدرت وزارة التربية والتعليم وثيقة السياسة العامة لنظام التعليم في الدولة ، لتكون بمثابة خارطة طريق تحدد ملامح النظام التعليمي وتوجهاته ومخرجاته ضمن منظومة الموارد البشرية بمستوياتها في التعليم العام والعالي،

تقرير الانجازات بمناسبة اليوم الوطني

أداء إيجابي ونمو متوازن للاقتصاد الوطني وقدرة عالية على تجاوز التحديات

<p>فازت هيئة الإمارات للهوية بجائزة "ريتشارد جودمان للتخطيط الإستراتيجي" في فئة المؤسسات الحكومية، التي تمنحها الجمعية الأمريكية للتخطيط الاستراتيجي للمؤسسات المتميّزة في مجال ممارسة التخطيط الاستراتيجي والأداء المؤسسي.</p>
<p>ويأتي فوز الهيئة بالجائزة التي ستتسلمها في شهر مايو المقبل ضمن فعاليات المؤتمر السنوي لجمعية التخطيط الاستراتيجي الذي يعقد في ولاية كاليفورنيا الأمريكية، نتيجةً لتميزها في تطبيق مؤشرات الأداء الرئيسية في تنفيذ استراتيجياتها، التي ترتكز في وضعها على التفكير الإبداعي، والتحليل والقياس المستمر لرضا متعامليها الداخليين والخارجيين، والتخطيط المنهجي الذي تراعي خلاله أحدث المعايير العالمية في هذا المجال.</p>
<p>وأكدت الهيئة أن فوزها بهذه الجائزة العالمية يعد إنجازاً جديداً، يضاف إلى قائمة إنجازاتها في إطار سعيها إلى تحقيق التميز والإبداع في تطبيق قيمها المؤسسية التي ترتكز على الثقة والعمل بروح الفريق والتركيز على المتعاملين والالتزام بمبادئ النزاهة والمسؤولية وروح المبادرة والإبداع والجودة.</p>
<p><strong>خطط</strong></p>
<p>وأوضحت أنها تطبق خططها الاستراتيجية بشكل ممنهج وعلمي، وفقا لأرقى معايير التميُّز، بما يساهم في تمكينها من تحقيق أهدافها الاستراتيجية، ويضمن مساهمتها بشكل فاعل في دعم وتيسير الارتقاء بالعمل الحكومي والاقتصادي، عبر توفير منظومة متكاملة ومتقدمة لإدارة بطاقة الهوية الشخصية في الدولة، لتكون أحد المساهمين الفاعلين في تحقيق رؤية الإمارات 2021.</p>
<p>وأكدت حرصها على تحقيق أعلى مستويات التميز في العمل وتقديم الخدمات "الذكية" للمتعاملين، وسعيها لربط مفاهيم التميّز مع عملية التخطيط الاستراتيجي، بما يضمن تنفيذ مشاريعها ومبادراتها وفق أرقى المعايير التي من شأنها الحفاظ على مستوى متقدم من الكفاءة والفاعلية، وصولاً إلى كسب رضا متعامليها ورسم الابتسامة على وجوههم باعتبار ذلك إحدى أبرز الأولويات الثابتة لديها، وبما ينسجم مع توجيهات وتطلعات القيادة الرشيدة للدولة بالعمل على إسعاد الناس وتسهيل الخدمات المقدمة لهم.</p>
<p><strong>نموذج</strong></p>
<p>يشار إلى أن جائزة "ريتشارد جودمان للتخطيط الاستراتيجي" تُمنح لأفضل نموذج مؤسسي يطبق التخطيط الاستراتيجي، بهدف تعزيز التميز المستدام لدى المؤسسات في هذا المجال، ولتحفيزها للابتكار والإبداع في تنفيذ استراتيجياتها، وذلك من خلال تحقيق المؤسسة الفائزة لعدد من المعايير في عملية صياغة الاستراتيجية، من أهمها القدرة على تحليل بيانات المتعاملين ومدى استخدامها لها، بالإضافة إلى مدى تنفيذ الخطة الاستراتيجية ونسبة تحقيق مستهدفاتها، وقياس فرص التحسين والتعلّم، واستخدام المؤسسة لأساليب وأفكار مبتكرة في تطبيق التخطيط الاستراتيجي، ودرجة استخدامها لمقاييس الأداء في تحديد نجاح خططها.</p>

»الهوية« تفوز بجائزة دولية في التخطيط الاستراتيجي

في مجلس رمضاني استضافه الدكتور عارف الشيخ

محمد بن راشد أحد أهم رواد التخطيط الاستراتيجي في العالم العربي

target3477766226118734875.jpg

يلعب التخطيط الاستراتيجي دوراً كبيراً في تحسين أداء المؤسسات، وتطوير الآليات التي تنفذها، بما يكفل لها الاستغلال الأمثل لإمكانياتها، والوصول إلى تحقيق مفاهيم الجودة.

نتائج البحث عن: نموذج متقدم للتخطيط الحكومي